<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=us-ascii">
<meta name="Generator" content="Microsoft Word 12 (filtered medium)">
<!--[if !mso]><style>v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style><![endif]--><style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
        {font-family:"Cambria Math";
        panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Calibri;
        panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Tahoma;
        panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:11.0pt;
        font-family:"Calibri","sans-serif";}
a:link, span.MsoHyperlink
        {mso-style-priority:99;
        color:blue;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {mso-style-priority:99;
        color:purple;
        text-decoration:underline;}
p.MsoAcetate, li.MsoAcetate, div.MsoAcetate
        {mso-style-priority:99;
        mso-style-link:"Balloon Text Char";
        margin:0in;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:8.0pt;
        font-family:"Tahoma","sans-serif";}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal-compose;
        font-family:"Calibri","sans-serif";
        color:windowtext;}
span.bolding
        {mso-style-name:bolding;}
span.BalloonTextChar
        {mso-style-name:"Balloon Text Char";
        mso-style-priority:99;
        mso-style-link:"Balloon Text";
        font-family:"Tahoma","sans-serif";}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;}
@page WordSection1
        {size:8.5in 11.0in;
        margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;}
div.WordSection1
        {page:WordSection1;}
--></style><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="2050" />
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1" />
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
</head>
<body lang="EN-US" link="blue" vlink="purple">
<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt">Hi! A lot of you are using your R2R grant to increase family engagement and help students increase their reading comprehension, and all of you are improving the way you evaluate your
 R2R programs. Therefore, I thought you might be particularly interested in the following new books.
<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt"><o:p> </o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt">These books are available to check out via interlibrary loan from the Oregon State Library. If you would like to request these or other materials from the Oregon State Library please
 use your library's established interlibrary loan process or send your full name, the name of your library, complete title information, shipping address, and a phone number to the document delivery department at
</span></span><span style="font-size:12.0pt;color:navy"><a href="mailto:library.request@state.or.us" title="mailto:library.request@state.or.us">library.request@state.or.us</a></span><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt;color:blue"> </span></span><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt;color:black">or
 (fax) 503-588-7119.  Items will be checked out to your library, not to you personally, for 4 weeks (print materials) or 2 weeks (videos).  Materials will be delivered via mail or Orbis Cascade Alliance Courier, and you may return them the same way.  Normally
 a single copy is purchases and it is loaned on a first-come-first-serve basis. You may be put on a hold list for several weeks.  Thank you for your patience.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-vghBm88ImIQ/UwexvcXsUsI/AAAAAAAAASc/a1TMJuWCfNI/s1600/51PAotbSA4L.jpg"><span style="font-size:12.0pt;color:blue;text-decoration:none"><img border="0" width="60" height="78" id="Picture_x0020_9" src="cid:image007.jpg@01CF2EFF.F717BD20" alt="http://3.bp.blogspot.com/-vghBm88ImIQ/UwexvcXsUsI/AAAAAAAAASc/a1TMJuWCfNI/s1600/51PAotbSA4L.jpg"></span></a><span style="font-size:12.0pt"><br>
<br>
Applegate, R. (2013). Practical Evaluation Techniques for Librarians. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited.<br>
<br>
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt">Library professionals—regardless of whether they operate in a school, public, or academic library setting—need to have effective evaluation skills in order to be accountable to stakeholders and to effect informed
 improvement. Practical Evaluation Techniques for Librarians provides information and guidance that is highly useful and accessible for all librarians looking to intelligently manage the strengths and weaknesses of their library as well as communicate its value
 to its stakeholders.<br>
<br>
Rather than focusing on data-gathering methods appropriate for researchers, the book concentrates on data collection at the local level that enables informed managerial decision-making. It describes and compares techniques that can be used with any level or
 type of resource—staffing, software, and expertise, for example—in any size library. Author Rachel Applegate makes it clear that accountability is everywhere and imperative, and any librarian can learn the simple techniques to benefit from evaluation.<br>
<br>
(book description) <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-9jKyq1jnF28/UwexvKWBbnI/AAAAAAAAASg/MkHfc0kO_fE/s1600/51pyf7K5IlL._SY300_.jpg"><span style="font-size:12.0pt;color:blue;text-decoration:none"><img border="0" width="64" height="83" id="Picture_x0020_5" src="cid:image008.jpg@01CF2EFF.F717BD20" alt="http://2.bp.blogspot.com/-9jKyq1jnF28/UwexvKWBbnI/AAAAAAAAASg/MkHfc0kO_fE/s1600/51pyf7K5IlL._SY300_.jpg"></span></a><span style="font-size:12.0pt"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt">Maddigan, B. & Bloos, S. (2014). Community Library Programs That Work: Building Youth and Family Literacy. Santa Barbara, CA: Libraries Unlimited.<br>
<br>
</span><span style="font-size:10.0pt">In a world where the Internet offers educational opportunities 24 hours a day … where digital aids enrich and supplement printed materials … and where online instruction is a viable option to classroom teaching, a fresh
 approach to learning can help libraries stay relevant and interesting to their technologically-savvy patrons. This book provides guidelines for creating dynamic and engaging library programs for children, teens, and families. Organized in thematic chapters,
 each chapter includes relevant topical research and three to eight community-focused approaches. Programs range from small, single-library initiatives in rural communities to multi-site, cross-border initiatives. This essential reference includes collaborative
 and locally-inspired programs, many of which can be scaled to the budget of any library, school, or community organization.<br>
<br>
(book description)</span><span class="bolding"><span style="font-size:10.0pt;color:black"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-dWjaeoA9imw/UwepqGrUdXI/AAAAAAAAARY/3e-EPyV0VM0/s1600/Gateway.jpg"><span style="font-size:12.0pt;color:blue;text-decoration:none"><img border="0" width="88" height="88" id="Picture_x0020_1" src="cid:image009.jpg@01CF2EFF.F717BD20" alt="http://2.bp.blogspot.com/-dWjaeoA9imw/UwepqGrUdXI/AAAAAAAAARY/3e-EPyV0VM0/s1600/Gateway.jpg"></span></a><span style="font-size:12.0pt"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:12.0pt"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:12.0pt">Polette, N.J. (2013).<b><i><span style="color:#A64D79">Gateway to Reading: 250+ Author Games and Booktalks to Motivate Middle Readers</span></i></b>. Santa Barbara,
 CA: Libraries Unlimited.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:10.0pt">Getting students to want to read is one of the greatest challenges facing middle school teachers and librarians. Determining which are the "right books" that can spark a child's mental awakening is also difficult.
 This book from prolific author Nancy Polette furnishes interesting and fun games to pique students' interest in junior novels that are worth reading—carefully selected titles that will contribute to their educational and emotional growth.<br>
<br>
Gateway to Reading: 250+ Author Games and Booktalks to Motivate Middle Readers is a powerful tool for luring middle-school students away from the distractions of 21st-century media and introducing them to junior or 'tween novels that they won't be able to put
 down. By presenting children with a challenge to engage their minds—racing to decode book titles, or using their creativity to come up with titles of their own, for example—students are naturally drawn towards reading these books from well-known children's
 authors.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><o:p> </o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span class="bolding"><span style="font-size:12.0pt">Be sure to check out our Library and Information Science (LIS) blog (<span style="color:blue"><a href="http://osl-lis.blogspot.com/" title="http://osl-lis.blogspot.com/">http://osl-lis.blogspot.com/</a></span>)
 to discover the most recent additions to our LIS collection and search our catalog (<span style="color:blue"><a href="http://oregon.gov/OSL/index.shtml" title="http://oregon.gov/OSL/index.shtml">http://oregon.gov/OSL/index.shtml</a></span>) for our complete
 holdings. </span></span><span style="font-size:12.0pt">The library science collection is meant to support the whole Oregon library community.  The Library Development Division welcomes your suggestions for acquisitions – see the blog for an input form or email
 us! <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt">This collection is funded with LSTA funds administered by the Oregon State Library. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size:12.0pt"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Katie Anderson, Library Development Services<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:12.0pt;color:black">* Youth Services Consultant * Oregon Center for the Book Coordinator *<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:12.0pt;color:black">Oregon State Library, 250 Winter St. NE, Salem, OR 97301<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><span style="font-size:12.0pt;color:black"><a href="mailto:katie.anderson@state.or.us"><span style="color:blue">katie.anderson@state.or.us</span></a>, 503-378-2528</span><span style="font-size:12.0pt"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
</div>
</body>
</html>